Die Abbruchquote von Bachelorstudiengängen lag in den letzten Jahren konstant zwischen 27 und 29 Prozent. Diese Zahlen zeigen, dass sich mehr als jeder vierte Studierende für das „falsche“ Studium entscheidet. Ebenso wird mehr als jede dritte Arbeitsstelle fehlbesetzt, nämlich mit jemanden, der möglicherweise für eine andere Aufgabe besser geeignet wäre.

Aktuelle psychologische Forschungen zeigen: Menschen sind schlecht darin, die eigenen Begabungen einzuschätzen. Das führt dazu, dass viele Menschen sich für Tätigkeiten interessieren, für die sie nicht begabt sind. Umgekehrt bleiben viele Potenziale unentdeckt und werden somit nicht ausgeschöpft.

Wenn das Potenzial für ein berufliches Aufgabenfeld nur gering ausgeprägt ist, kostet es viel Energie, auf Dauer gute Leistungen zu erbringen. Auch Fördermaßnahmen sind weniger effektiv als bei einer Person, die eine Begabung in dem Bereich hat. Auf Dauer könnte dieser Zustand zu einer Überlastung führen. Ebenso kritisch ist die Unterforderung zu sehen. Wer sein vorhandenes Potenzial nicht in Leistung umsetzen kann, wird auf Dauer unzufrieden.

Wer keine Gelegenheit hat, seine Stärken auszuspielen, wird selten positives Feedback für seine Leistungen bekommen. Befördert werden „immer die anderen“. Weil Erfolgserlebnisse ausbleiben, wird der Frust größer, die Motivation kleiner. Das fehlende Engagement führt zu geringer Produktivität.

Die psychologischen Tests tragen dazu bei, die eigenen Kompetenzen und die Persönlichkeit objektiv wahrzunehmen. Auch geschlechtsspezifische Verzerrungen bei der Selbsteinschätzung von Fähigkeiten werden vermieden.